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La conception d’accessibilité est répandue dans l’architecture, mais il y a un consensus croissant que la profession le fait à l’envers. conception universelleUne approche du voyage spatial qui garantit que chaque personne de toutes capacités puisse utiliser chaque espace a pris de l’ampleur ces dernières années. Au lieu de simplement concevoir selon des codes d’accessibilité, ce qui crée souvent des pièces séparées pour des personnes ayant des compétences différentes, la conception universelle est basée sur le concept simple de la conception globale des personnes.
Dans un effort pour intégrer la conception universelle dans l’enseignement de l’architecture, l’Université de l’Arizona Collège d’architecture, de planification et d’architecture de paysage récemment fait équipe avec Ascenseurs pour fauteuils roulants Ascension créer un studio de design d’un semestre et un programme de récompenses axé sur le design universel. «Alors que nous discutons de la diversité, de l’équité et de l’inclusion, nous négligeons souvent d’apporter nos préjugés dans la conversation», a déclaré Teresa Rosano, professeure adjointe de pratique architecturale qui dirigeait le studio.
Dans un effort pour intégrer la conception universelle dans l’éducation architecturale, Ascenseurs pour fauteuils roulants Ascension récemment fait équipe avec le Université de l’Arizona College of Architecture, Planning, and Landscape Architecture créer un studio de design d’un semestre et un programme de récompenses axé sur le design universel. «Alors que nous discutons de la diversité, de l’équité et de l’inclusion, nous négligeons souvent d’apporter nos préjugés dans la conversation», a déclaré Teresa Rosano, professeure adjointe de pratique architecturale qui dirigeait le studio.
«Le but du programme est de mettre en avant les principes de la conception universelle dans le processus de conception et de faire en sorte que les futurs espaces soient plus accueillants et accessibles à tous», a déclaré Howard Stewart, PDG et président d’Ascension.
Pour remédier à cette lacune, les élèves de la classe ont été chargés de planifier un bâtiment sur un site en forte pente. Cela a posé un défi à la mise en œuvre des principes de conception universelle car il était impossible de placer l’ensemble du programme du bâtiment sur un seul étage. Les élèves ont été forcés de réaliser les difficultés rencontrées par des personnes ayant des capacités différentes lors de l’utilisation de bâtiments conçus uniquement pour les codes d’accessibilité. Ils ont concilié des préoccupations allant de la circulation verticale et des dispositifs de sécurité à la signalisation, à la recherche d’itinéraire et aux stimuli sensoriels. Voici un aperçu des gagnants.
« Emerge » de Jules Cervantes
Jules Cervantes a remporté le Top Honor Award du studio en minimisant la complexité. «La simplicité d’utilisation quotidienne peut parfois être négligée dans l’architecture», a-t-elle déclaré, «mais en concevant en pensant à l’utilisateur, les architectes peuvent créer des expériences qui répondent à un large éventail de besoins, ce qui se traduit par des conceptions plus complètes et intuitives.
Le concept de simplicité apparaît dans tous les aspects de leur conception qui prend la forme d’une seule forme extrudée de fond en comble. Reliée à la pente adjacente à un niveau supérieur, la zone d’entrée fait saillie entre les arbres environnants sur le côté opposé, « pour rappeler les arbres qui l’entourent, à la fois ancrés et enracinés, mais toujours en train de monter et de sortir », a-t-elle déclaré.
« Mount Lemmon Science Learning Center » par Hunter Jinbo
Hunter Jinbo a remporté le deuxième prix du mérite Centre d’apprentissage scientifique du mont Lemmon reconnaît l’importance de l’empathie dans la conception universelle. «Au lieu d’imaginer comment je traverserais les structures, j’ai imaginé le flux d’une personne handicapée», a-t-elle déclaré.
Votre projet montre clairement que la conception universelle peut être mise en œuvre au mieux dans les détails d’un bâtiment. En spécifiant des garde-corps en verre plutôt que des joints opaques, les utilisateurs de fauteuils roulants obtiennent la même perspective que tout le monde. Assembler les escaliers et les ascenseurs et envelopper les escaliers et les ascenseurs dans du verre pour leur donner la même vue est un exemple de l’idée que tous les utilisateurs peuvent profiter du même plaisir en plus d’avoir le même accès.
«Bibliothèque extérieure du mont Lemmon» par Nikolas Witt
Nickolas Witt a reçu un deuxième prix du mérite et a trouvé des lignes directrices liées à «la capacité de comprendre et de prioriser le design universel au début du processus de création». Son design soigneusement élaboré est mis en œuvre dans une structure élégante et compacte qui combine un mélange d’espaces intérieurs et extérieurs sur seulement deux niveaux.
Les détails soigneusement pensés de la «bibliothèque extérieure Mount Lemmon» de Witt comprennent des meubles autoportants sans obstacles en dessous, tandis que d’autres pièces telles que des lits et des bibliothèques sont intégrées dans les murs du bâtiment pour éliminer les obstacles. Toutes les portes du bâtiment coulissent ou pivotent, réduisant ou éliminant les seuils pour faciliter l’accès aux fauteuils roulants.
« Pour un avenir meilleur » par Kaya Orona
«J’ai utilisé un fauteuil roulant pendant deux ans à cause d’une maladie chronique, donc je pense toujours aux aspects de la conception universelle», a déclaré Kaya Orona, lauréate d’un prix de l’innovation. Situé en hauteur dans la cime des arbres environnants, l’appréciation de la nature est renforcée par sa conception avec des éléments adaptés aux utilisateurs de toutes sortes, tels que: B. Verre du sol au plafond et mains courantes plates.
«Le mont. Camp culinaire Lemmon »par Jack McCahon
«Mt. Lemmon Culinary Camp «profite de la pente du site au profit de la conception universelle en créant des entrées sur plusieurs étages. McCahon a décidé d’organiser le bâtiment comme une structure en treillis cubique aux dimensions généreuses et a également pu créer des couloirs et des salles de bains particulièrement larges, dans lesquels des fonctions utiles telles que de grands meubles mobiles étaient logées.
« Science Learning Center » par Tiffany Valenzuela
Non seulement Tiffany Valenzuela a tenu compte des capacités physiques, mais elle a également relevé le défi supplémentaire d’enseigner aux enfants autistes. Pour y remédier, son projet comprend de nombreux détails destinés à transmettre certaines stimulations sensorielles. Les salles sont agencées de manière à souligner la sensation de structure dans les activités planifiées, tandis que les transitions entre les pièces sont volontairement douces pour éviter les sensations dérangeantes.
«Médiation» par Chris Kleha
Malgré la division à trois niveaux du bâtiment, Chris Kleha a assuré une expérience de nature contemplative pour tous les utilisateurs en forant stratégiquement des étages décalés et en faisant pousser des arbres existants dans les cours extérieures. Avec une construction de toit à facettes pour évacuer l’eau de pluie, les pièces en forme de grotte directement sous le toit offrent une méditation stimulante pour les détenus avec toutes les capacités sensorielles.
« S.Sense » par David Zuniga
David Zuniga s’est également concentré sur la stimulation sensorielle, reconnaissant que penser au-delà des dimensions spatiales est essentiel à la mise en œuvre de la conception universelle. À la recherche de conseils dans d’autres disciplines en dehors de l’architecture, il s’est inspiré d’œuvres d’artistes multimédias tels que Es Devlin et Olafur Eliasson pour créer un environnement incroyablement immersif dans lequel les fonctions d’éclairage et d’audition ont été intégrées pour plaire aux utilisateurs aveugles ou sourds.
Pour en savoir plus sur ce concours inspirant et voir comment les étudiants de l’Université d’Arizona travaillent à l’avenir du design universel, Cliquez ici.